Muchas gracias por ingresar a mi Blog, el cual fue creado para la materia de Redacción para la Comunicación I, de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
En él podrás encontrar información acerca de lo que es la Comunicación, de cómo la llevamos a cabo, de lo que puede generar y de cómo es empleada por los que nos rodean.
Todas las fuentes que utilicé para poder crear este contenido se encuentran en Internet -algunos son artículos y otros cuantos son lecturas académicas- y los puedes encontrar al final del Blog. Espero sean de tu agrado y de utilidad.
A continuación te dejo una lista de actividades que me fueron encomendadas durante el semestre y en las cuales podrás identificar algunos géneros textuales:
1. ¿Por qué y cómo nos comunicamos?
En esta actividad se nos explica lo que es la Comunicación; los elementos que debemos cumplir para llevarla a cabo; la diferencia de comunicar y transmitir información; los tipos de Comunicación que existen; las barreras que existen para que no se pueda efectuar dicho proceso y una breve explicación de lo que es el lenguaje. El género textual de esta actividad es de Explicación o Exposición.
2. ¿Cómo funciona el Lenguaje?
En esta actividad se nos presenta el Proceso Comunicativo y de lo que se conforma; las Funciones Comunicativas que existen y su uso a la hora de redactar. El género textual de esta actividad es de Explicación o Exposición y al final de él, se convierte en género de Argumentación.
3. Cómo armamos un texto
En esta actividad hacemos uso de un Mapa de Persuasión, en el cual hablamos de algún lenguaje, en mi caso opté por el Ópata. En dicho mapa se nos presenta una introducción acerca del significado del lenguaje; tres razones, bien fundamentadas, de por qué el lenguaje Ópata casi se extingue y una breve conclusión de la importancia de la transmisión del lenguaje generacionalmente. El género textual de esta actividad es de Argumentación.
4. Acercándonos a lo que otros producen
En esta actividad pudimos conocer la información que otro compañero presentó en la actividad pasada -el Silbo Gomero fue el lenguaje que me correspondió-, analizarla, identificar los elementos constitutivos del texto y dar una breve retroalimentación, al autor, acerca de su trabajo. El género textual de esta actividad es de Argumentación.
5. Lectura Expresiva
En esta actividad tuvimos que generar un texto siguiendo las sugerencias que el compañero nos dió en la retroalimentación de la actividad 4, añadiendo, a su vez, nuevos argumentos, mejoras en la primera versión de nuestro texto y los enlaces web utilizados. También, realizamos dos podcast; el primero sobre una fábula del escritor Augusto Monterroso, y el segundo sobre el texto antes mencionado. El género textual de esta actividad es de Explicación o Exposición -para el texto- y de Narración -para los podcast-.
6. El ADNE o los Géneros Textuales
En esta actividad realizamos un texto en el que analizamos tres fuentes consultadas acerca del lenguaje que elegímos en la actividad 3 e indicamos la secuencia textual presente en cada una de ellas. El género textual de esta actividad es de Argumentación.
